Didactica. Fundamente si dezvoltari cognitiviste, de: Florin Frumos

Cercetarile recente din domeniul stiintelor cognitive, in special din psihologia cognitiva, creeaza premisele unor restructurari semnificative ale conceptiilor pedagogice privind modul in care se produce invatarea. Lucrarea ofera o analiza din perspectiva cognitivista a didacticii generale, abordind teoriile invatarii vehiculate de literatura psihologica si pedagogica. Prezentarea acestora in maniera istorica si comparativa, sintetizarea paradigmelor educative pe care le genereaza contribuie la conturarea cadrului de dezvoltare teoretica a noii didactici de factura cognitivista. Profesorii vor gasi in volum indrumari atit de ordin stiintific, vizind cu precadere teoriile invatarii, cit si de ordin metodic.

Cuprins: Teoriile invatarii si incidenta lor asupra restructurarii didacticii • Orientarile majore in psihologia invatarii si in educatie in secolul XX: behaviorismul, constructivismul, socioconstructivismul si teoriile cognitiviste • Modificabilitatea inteligentei si procesualitatea educatiei • Controverse asupra ideii de modificare a inteligentei • Teorii psihologice partizane ale modificabilitatii inteligentei • Modificabilitatea inteligentei si educatia cognitiva • Finalitatile educatiei in vizi-unea psihologiei cognitive • Continutul invatamintului in viziune cognitivista • Metodologia instruirii in perspectiva cognitivista • Principiile didactice – o analiza cognitivista • Regindirea strategiilor de evaluare sub influenta achizitiilor psihologiei cognitive

Caracteristici

Titlu:

Didactica. Fundamente si dezvoltari cognitiviste

Autor:

Florin Frumos

Editura:

Polirom

Colectia:

Categoria cartii:

Pedagogie

Tradus de:

An aparitie:

2008

Numar pagini:

216

Format:

160 x 235 mm