Name: Istorie
Brand: Maria Ochescu
SKU: 9786060767374
Price: 42 RON
Availability: InStock

LEI

Recenzia noastra

Am citit cu interes manualul de istorie pentru clasa a VII-a, intitulat „Istorie” și scris de Maria Ochescu. Deși pare un simplu manual, am fost plăcut surprins de modul în care a fost construit, pentru că nu e doar o colecție de date și fapte istorice, ci o carte destinat să-i stimuleze pe elevi să gândească și să înțeleagă lumea din jurul lor. Ce mi-a plăcut cel mai mult a fost echilibrul între partea cognitivă, unde ai parte de informații clare și bine puse pe hârtie, și partea atașantă, în care se pune accentul pe diversitate și acceptare, ceea ce e crucial mai ales în zilele noastre.

Autorul a avut o atenție deosebită pentru modul în care sunt prezentate conținuturile: ele sunt legate de experiențele zilnice ale elevilor de 13-14 ani, ceea ce face lectura mai ușor de digerat și mai captivantă. În plus, manualul ajută elevii să înțeleagă mai bine lumea cercetând evenimentele istorice nu doar dintr-o singură perspectivă, ci și prin sursele istorice, ceea ce învață să fie critici și analitici. Mi-a plăcut cum organizează lecțiile și cum oferă mai multe variante de exprimare pentru profesor, astfel încât discuțiile să fie dinamice și adaptate fiecărei clase în parte.

Un aspect de apreciat e că oricât de complex ar fi subiectul abordat, manualul îl face accesibil și îl leagă de experiența cotidiană a elevilor. Astfel, informațiile nu sunt doar simple date, ci devin povești, exemple din viața de zi cu zi, și chiar provocări civice legate de drepturile omului sau diversitate. În plus, conținutul permite abordări multidisciplinare, cu referiri spre geografie, religie sau literatură, făcând totul mult mai interconectat și interesant.

Manualul nu se limitează doar la transmiterea de informații, ci vrea să și stimuleze gândirea critică și autonomia elevilor. Pentru asta, sunt foarte utile schemele de lucru, autoevaluările și evaluările sumative, toate menite să ajute elevii să-și testeze și să-și clarifice cunoștințele. În plus, includerea studiilor de caz face ca învățarea să fie mai practică, aproape ca o aventură din care elevii pot învăța și implicați activ.

Per total, cred că acest manual e o resursă valoroasă pentru dascăli și elevi deopotrivă: oferă nu doar cunoștințe, ci și un mod de a gândi și de a înțelege lumea mai bine, păstrând totodată deschiderea către diversitate și valorile umane. E o carte care poate face din ora de istorie o experiență plină de descoperiri și reflecții, nu doar o simplă lecție de predat și învățat.

Descriere

Manual de istorie pentru clasa a VII-a Manualul propune o abordare didactica moderna, cu echilibru intre dezvoltarea dimensiunilor cognitiva si atitudinal-valorica ale elevilor. La nivel cognitiv, faptele istorice sunt accesibile atat direct, cat si prin intermediul surselor istorice, urmarindu-se descrierea si interpretarea faptelor si a proceselor istorice pornind de la surse, dezvoltarea capacitatilor analitice si de gandire critica.
La nivel atitudinal-valoric, accentul este pus pe diversitate si pe acceptarea si valorizarea acesteia. • prezentarea continuturilor este bazata pe logica fenomenului istoric (repere spatio-temporale, surse), pe demersul didactic frontal si individual si pe adecvarea la competentele specifice.
•continutul se raporteaza la experienta cotidiana de cunoastere a copiilor de 13-14 ani; •continuturile permit abordari inter- si transdisciplinare (geografie, religie, literatura etc.); •continuturile pot fi abordate gradual, pe niveluri de dificultate, in functie de specificul clasei. Lectia organizeaza atomizat continuturile din programa, oferind mai multe variante de formulare a discursului didactic.
Studiul de caz se axeaza pe invatarea pe baza surselor; poate fi o aprofundare a subiectelor lectiei sau un element de continut distinct. Patrimoniu prezinta elemente de mostenire culturala specifice epocii si problematicii abordate.
Istoria in viata ta lanseaza provocari de tip civic din perspectiva educatiei pentru drepturile omului, diversitate, dimensiunea de gen etc. Trusa de instrumente – scheme de utilizare a unor metode de invatare activa Schema recapitulativa – schema conceptuala a unitatii de invatare structurata pe lectii, in care sunt asociate si elemente ale studiilor de caz Autoevaluare – sarcini asociate unor competente pe problematica unitatii de invatare, insotite de grila de autoevaluare Evaluare – set de itemi de evaluare obiectivi, semiobiectivi, subiectivi, insotiti de baremul de notare (100 de puncte)