Volumul pe care-l prezentam atat in fata comunitatii academice (alcatuita din cadre universitare si studenti), cat si in fata cadrelor didactice practicante din mediul preuniversitar, si-a propus sa aduca in prim-plan anumite perspective ale fenomenului educational contemporan, care marcheaza noi redimensionari, noi analize, noi paradigme, modele pentru redefinirea si clarificarea domeniului managementului educational, in general, si a proceselor educationale din interiorul scolii actuale, in particular.
