Cartea „Matematica” scrisă de Ana-Maria Canavoiu mi s-a părut o abordare foarte prietenoasă pentru elevii din clasa a III-a. Știu cât de important este ca matematică să fie prezentată într-un mod accesibil, iar această lucrare chiar reușește să fie tot timpul aproape de nivelul lor de înțelegere. Îmi place că manualul e construit pe 10 unități de învățare, dar ceea ce te surprinde plăcut e faptul că autorii au avut grijă să echilibreze conținutul: opt dintre aceste unități acoperă materia pentru clasa a III-a, iar restul sunt dedicate recapitulării și verificării, ceea ce face ca elevii să-și poată testa cunoștințele în mod progresiv.
Un aspect care m-a impresionat e modul în care activitățile de învățare sunt gândite pentru a fi cât mai interactive și pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă conceptul mai ușor. În loc să fie doar câteva pagini de teorie, fiecare unitate implică și exerciții practice, comparări între idei, corelări și chiar transfer de cunoștințe din alte discipline, astfel încât elevii să vadă legăturile reale din viața de zi cu zi. Îmi pare foarte important că autorii au ales să promoveze învățarea interdisciplinară, pentru că așa se învață mai natural, mai ușor și mai plăcut.
Totodată, partea de recapitulare și evaluare finală pare foarte bine gândită. Nu este doar un test monoton, ci și o modalitate didactică de a ajuta elevii să aplice ceea ce au învățat în contexte diferite, pregătindu-i pentru situații diverse. M-a bucurat să descopăr că manualul include și metode alternative de evaluare, precum autoevaluarea, interevaluarea sau păstrarea unui portofoliu, pentru ca elevii să poată reflecta la propriile performanțe și să își observe evoluția în timp.
Un mic detaliu pe care l-am apreciat e faptul că, după fiecare unitate, elevii completează o fișă de observare a comportamentului, iar profesorii pot valida aceste observații. Îmi pare o idee foarte bună, pentru că așa cei mici încep să fie mai conștienți de propriile abilități și progresul lor devine vizibil, ceea ce le crește încrederea în ei. În general, cred că acest manual reușește să îmbine bine partea educațională și partea motivantă, fiind un material practic și ușor de folosit, atât pentru elevi, cât și pentru profesori.
Manualul este structurat pe 10 unitati de invatare: opt unitati de invatare corespunzatoare continuturilor din programa scolara pentru clasa a III-a, o unitate de recapitulare si evaluare initiala, respectiv o unitate de recapitulare si evaluare finala. Activitatile de invatare urmaresc identificarea si intelegerea conceptelor noi, compararea, corelarea, combinarea, transferul cunostintelor functionale de matematica sau de la alte discipline, abordate in viziune interdisciplinara sau integrata, rezolvarea de probleme si aplicatii practice.
Caracteristica de baza a manualului este accesibilitatea, usurinta in parcurgere, logica interna de trecere de la un nivel inferior la unul de performanta. Recapitularea si evaluarea finala vizeaza aplicarea achizitiilor elevilor in contexte diverse.
Manualul cuprinde si metode de evaluare alternative, complementare: autoevaluarea, interevaluarea, observarea sistematica si portofoliul. La finalul fiecarei unitati de invatare se face trimitere la fisa de observare a comportamentului, care este completata de elev si validata de profesor.