Ora de lectura

Auxiliarul Ora de lectura pentru clasa pregatitoare este conform programei scolare • Modalitati concrete si utile de prezentare a informatiilor noi; • Sarcini diferentiate ca grad de dificultate, adaptate nivelului de intelegere si asimilare ale copiilor; • Exercitiile propuse pot fi folosite in momente diferite ale lectiei, permitand aplicarea unor strategii didactice accesibile, antrenante; • Trecerea graduala a sarcinilor de lucru de la usor la greu si de la simplu la complex; • Ilustratii atractive, stimulante; • Repere hazlii pentru identificarea sarcinilor de lucru si orientarea in pagina; • Posibilitatea de a nota direct pe caiet lecturile citite, autorul si data citirii, existand astfel o evidenta, utila atat cadrului didactic cat si elevului sau parintelui. • Abordare integrata ce inglobeaza procesele de receptare a mesajului oral, precum si pe cele de exprimare orala; • Unitatile de invatare gandite din perspectiva invatarii prin joc; • Tematica unitara ce tine cont de cunostintele scolarului mic, de experienta sa in dezvoltarea limbajului; • Diversitate a tipurilor de exercitii si jocuri realizate intr-o grafica foarte atractiva; • Ilustratii ce sugereaza continuturile; • Tipuri de exercitii cu caracter integrat, alternand sarcinile practice cu cele recreative; • Texte suport pentru insusirea cunostintelor care se gasesc in Ghidul cadrului didactic special conceput pentru a oferi o imagine asupra abordarii interdisciplinare; • Lecturi suplimentare atent selectate, in functie de particularitatile de varsta ale copiilor, de nivelul de intelegere si de dorinta lor fireasca de cunoastere; • Activitati ce stimuleaza imaginatia si creativitatea; • Exercitii de imbogatire si activizare a vocabularului; • Accesibil elevilor, indeplinirea sarcinilor de lucru dintr-o ora de curs incadrandu-se pe o singura pagina – aceasta caracteristica este sustinuta de testarea la clasa; • Concordanta cu unitatile de invatare ale celorlalte discipline.